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老师生活常识知识,老师到底应该教学生什么?

谢谢老师生活常识知识!

老师到底要教学生什么?这个话题的准确答案应该是“德智体”全面发展。从我踏上学校的那一天,老师先给我们上政治课,首先让我们知道学习的目的是什么,“德智体”,老师首先给我们讲“德"字,让我们学会如何做人,做事,在道德的原则下,用你们的智慧去吸收文化知识,那个时候老师还经常跟我们讲,国家,社会,家庭生活都处在贫穷状态,须要我们这代人努力学习,成为国家的有用人才,建设祖国,建设我们的美好家园,对于老师讲的一些道理,只是有个概念,通过自己半生的经历,才深知老师的每一句话都是正确的。当我在教学生的时候,同样,也是从“德”字开始给学生传受,在道德的基础上用你们的智慧去吸收文化知识,智慧的来源是靠你们的大脑及全身的运动量而形成,因而产生你对学习的感悟,当学生知道了学习目的,自然就知道老师要教学生什么了。我想这可能就是“德智体"全面发展的硬道理吧!

如何能提高教师的专业技能?我从下面几点加以说明:

1.做好学生的思想品德教育;

2.认真探索教育教学规律,钻研教材教法,备好每节优质课,应用于教学;

3.布置适量的作业,认真批改;做好每次考试测评工作,及时了解学生成绩,及时反馈,把培优补差工作落到实处。

4.在教育教学过程中,不断积累经验,为专业技能打下扎实基础。

5.每年举办的教师专业技能培训,要虚心认真学习提高;

6.虚心多向经验丰富的老教师请教教学经验,多听课,多做笔录,积累经验。

……

衡量一个老师好的标准主要从六个方面判断:一是知识面广,学识渊博。表现在说话理性、清晰。出口成章,下笔成文。讲课,生动活泼,风趣幽默。举例能旁征博引,学习能广采博集,激发学生学习热情。

二是有爱心,爱生如子。在生活上关心关爱学生呵护学生,像爱护自己的子女一样,以爱育人。在学习上,言传身教,率先垂范,要求学生做的,自己先做到。要求学生做好,自己先做好做出色做得令人羡慕。

三是引导学生向优秀人物学习,引导学生多读课外书籍,学习中外经典人物经典事迹,树立远大的理想。

四是注重衣著和言行举止,依法办事,制度管人,树立奖罚分明风气,弘扬正能量。

五是爱岗敬业,干一行爱一行。做事认真负责,不拈轻怕重,树立“七十二行,行行出状元出人才”的观念。

六是培育努力学习,勇于创新开拓精神。站在新时代,迎接新挑战。结合当前教育教学实际,着力培育学生传承优秀传统文化,善于创新学习,善于钻研专业科目,做到精益求精,天天向上,成为各种优秀人才。

1.教师要具有高尚的思想品德,热爱教育事业,教师承担着教书育人的重任。

2.教师在向学生传播文化科学知识的同时,教育学生如何做人,做一个有理想的人。

3.教师要具有远大的理想,宏伟的志向,高尚的情操。要以身作则,为人师表,要热爱学生爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

4、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

5、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

6、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

7、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

拓展资料:

教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展,是同人们教育活动的发展直接相联系的,它对形成教师的职业心理和职业理想,形成教师特有的道德习惯和道德传统,起重要作用。

在阶级社会里,教师的职业道德是有阶级性的,它是一定阶级的利益和意志的体现,是为统治阶级巩固自己的统治服务的。

教师职业道德,又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分,是教师行业特殊的道德要求。

它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想,感情,态度和作风去待人接物,处理问题,做好工作,为社会尽职尽责。

他是教师行业的特殊道德要求,是调整教师与教师,教师与学生,教师与学校领导,教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

标签:具备 作为 素质

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