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良兴学习机生活常识图片,感觉孩子一个月有28天不想学习,态度很消极怎么办?

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我一直是主张,小学时期,不用太在意孩子的成绩好坏,但一定要养成好习惯。

孩子不爱学习是天性

其实不是所有小孩都爱学习,爱学习的孩子只占小部分比例,因为学习是逆人性的。正如认知心理学家丹尼尔.威林厄姆所说的,一开始人类的大脑不是为了学习而设计的,甚至大脑本来就不是用来思考的。幼儿说经常说,宝宝出生后,原始脑和情绪脑发达,宝宝的基本需求是生存和情绪表达,负责思考和逻辑部分的脑区几乎还没发展。所以,你让一个不具备学习抽象知识的大脑去学习,困难可想而知。

家长朋友可以让学习变得有兴趣,对大多数小朋友来说,数字“1,2,3”比贴纸无趣,文字比踢小皮球无趣,抄生字比涂鸦无趣……正因为学习充满枯燥、重复、乏味,所以很多孩子更喜欢玩,而不是学习。正如美国儿童发育专家David Elkind说,玩耍是儿童的一种学习方式,没有玩耍,儿童就会错过不少学习机会。换言之,如果学习不够有趣,不符合孩子的天性,那么孩子就抗拒学习。所以,当孩子们学习时,一旦身边有更有趣的事物出现,他们就非常轻易地转移了注意力。

我们知道,当一个孩子从某种学习上获得挫折感,他就不会喜欢这种学习。例如数学总是不合格、古诗总是记不住,因为缺乏成就感,他们感觉受伤。所以为了避免更多的伤害,有些孩子就会下意识地逃避学习。即使不逃避,他们面对学习也是压力重重的。

面对孩子不爱学习,父母怎么办?三个大脑“开关”

1、别乱批评!别打!理解孩子不爱学习是正常的

2、学习不要太呆板3、帮孩子拆解困难所以,当你发现孩子只是讨厌学习,你该庆幸他们还爱生活。一个充满爱与支持的环境,才是孩子内在学习动机最好的沃土!

不知道孩子多大,只能说,

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孩子小时,不让玩电子产品,还有可能,

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孩子大了,不让玩电子产品,不可能,也不合适。

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孩子接触电子产品的时间,要尽量推后一般来说,孩子10岁前,越晚接触电子产品越好。

家庭教育工作中,接触到有的孩子三四岁就离不开电子产品,不给,就满地打滚,闹的不行。

了解原因发现,有的因为父母忙,觉得陪娃费时费力,索性让孩子玩手机、ipad,给孩子找个"电子保姆",

孩子有了这个保姆,倒是乖乖听话了。

可更大的问题来了:孩子离不开电子产品了!

近视、不爱和小朋友交往,上学后,不注意听讲,成绩差。

因此,对年幼的孩子来说,接触电子产品的时间越早,越不利于大脑发育,越不利于专注力的提高。

孩子初中后,不接触电子产品,不利于自信心的形成和建立。初中后,可以和孩子约定,适当玩点电子游戏,看看适合的内容。

因为,这个阶段的孩子,特别在意同伴的看法,如果,绝对拒绝电子产品,和同伴没有共同话题,孩子会感到自卑。

电子游戏不是洪水猛兽,要平常心对待对于电子产品,过于压制,反倒激发孩子的好奇心和兴趣,一定要淡化处理。

同时,多鼓励、多带动孩子参加户外活动,用健康向上的活动占领精神阵地,孩子自然不会成为电子产品的奴隶。

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2岁是个分水岭

对于0~2岁的儿童来说,并没有好处,因为他们还不能系统地接受这样完整的信息。儿童还在通过色彩、形状、味道、触觉这些基本的来感知世界,这个时候扔给他们一台电视,不过是一个会发音发光画面会动的盒子而已。非但无法接受电视上的有益信息,反而减少了运动、游戏、玩玩具等等更适合其年龄段的活动时间。

就好比你跑去小学思想品德课上讲古希腊哲学史,东西是好东西,但对于受众来说,只是浪费时间罢了。这是最重要的负面因素。

随着孩子慢慢成长,到2岁以后,电视和其他视频节目就可以成为孩子学习和接触世界的一个重要渠道,它的优势开始逐渐显示出来,孩子会越来越喜欢电视里的动画和其他少儿节目,他们可以开始更系统地接受信息,电视不再只是发光盒子,而是一个能了解全世界的窗口。

利用电视,而非一味规避

从2~3岁开始,家长就不需要一味担心电视会如何伤害孩子,而是要想如何利用好这一媒体形式。

1 控制时长,每次看电视的时间控制在20~30分钟以内(一集动画片),每天不应该超过2小时。

2 保证户外运动、游戏、动手活动的时间,同时应该引入多种媒体形式:纸质图书、亲子讲故事、音频广播、互动新媒体等等,将孩子的娱乐时间多样化。

3 家长和孩子一起看电视,聊聊电视动画片的人物情节,你可以更了解孩子的想法,一部优秀动画片的亲子时间质量会比读一本三流绘本好很多。

4 选择好内容,这也是能让家长一起和孩子看电视的窍门。假如你认为孩子看的动画片太幼稚不好看,八成是因为你选择了一部烂片,好的动画片会让大人也很喜欢,烂的动画对孩子也不会有好影响,选择一部你认为好看的动画片,而不是随便打开电视遇到什么是什么。

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标签:到底 宝宝 不能

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