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人民日报生活小常识,怎么看待人民日报力挺,提水在学校门口为女生御妆的老师?

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人民日报生活小常识,怎么看待人民日报力挺,提水在学校门口为女生御妆的老师?

老穆有话说《老师提桶卸妆没毛病,呼唤惩戒权切莫“吹毛求疵”》,五天前,《人民日报》在头条上发表了如是文章,力挺为女生卸妆的老师。

如果教师的惩戒权总是会遭到吹毛求疵的对待,遇到莫名其妙的各种束缚,还会有哪一个老师愿意因负责而惹上麻烦和非议?老穆认为,《人民日报》在此时发声,不仅是对学校做法的力挺,更是对那些“抨击学校做法的人”的有力反击!

是啊!倘若学生犯错了,我们老师都束手束脚,不敢管,那这教育还要如何继续呢?难不成学生犯错了,老师们还要和颜悦色地去循循善诱吗?

(一)学生化妆,违规在先,学校再三劝阻,仍是无效,眼看不良影响在扩大,学校又怎能坐视不管呢?《中学生日常行为规范》第二条规定如下:

穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。学生违反规定,学校能不管吗?

(二)别对教师的教育惩戒权“吹毛求疵”诚然,学校老师在教导犯错学生时,理应循循善诱,理应春风化雨,但老穆认为,有些问题,你就不能等,倘若等到老师们“春风化雨”完了,估计学校大多数女生都化妆了。

试问,女生打扮地如此“妖艳”,给谁看的呢?

老穆认为,学校男教师在校门口为女学生卸妆,无可厚非!倘若真有需要改进的地方,我想,那就是男教师的身份了。如若换作女教师,或许更适合。

(三)留守儿童需要关爱,但不能溺爱!该校绝大部分学生为留守儿童,他们平时缺少家庭引导,从而导致审美观和价值观出现了问题,如果学校再不用实际地行动去制止孩子,后果不堪设想。

诚然,留守儿童需要关爱,但我们也不能对其溺爱,更不能对其纵容。否则,是会害了孩子的。

我们要将部分孩子错误的价值观更正过来,我们要教会他们:心灵美胜过外在美!

【结束语】没有惩戒的教育,不是完整的教育。教育惩戒权不是用来看的,而是拿来用的。倘若老师稍加使用,别有用心者就开始“吹毛求疵”,说三道四,你还让老师如何更好地去教育好孩子呢?

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首先,很高兴回答头条朋友的这个问题。关于人们生活中的垃圾最终被如何处理,我就这样认为的。

人民日报生活小常识,怎么看待人民日报力挺,提水在学校门口为女生御妆的老师?

首先垃圾会进行一个分类,就是我们在把垃圾放到那个垃圾箱之前,会有一个可回收和不可回收。进行一个初步的分类。其次,如果是可回收的话呢,会把它进行一个清洁以及后期的一个利用,这东西能变成一些塑料袋或者说一些塑料的东西,我们可以再次使用,如果是不清洁的垃圾的话,那可能就会用于那个燃烧发电或者直接进行填埋处理。其次呢,现在有一种消息说是现在的垃圾可以进行一些核反应堆,包括一些垃圾会送到太空,我觉得这些技术都还目前不太现实,也不是很常见。

这就是我对于这个问题的答案。我是六六,爱生活,爱记录,欢迎大家留言区评论互动,转发关注,谢谢。

俗话说:鱼与熊掌不可兼得。既要大城市之利,又无大城市之累,这未免太过于理想。是逃离北上广还是坚守,要看个人的志趣,但不管怎么选择,都不能算假装生活。我赞成这一观点。

北上广不相信眼泪。一线城市虽然生活成本高,工作压力大,人情相对淡泊,但是生活质量高,工资薪酬好,人与人之间相处有分寸感但并不疏离寡淡,更尊重彼此的独立与隐私。

即使困难重重,但我们是在面对和享受充满挑战的新生活,并不是在假装生活。这是我们的选择,我们的追求,我们的未来。

我们大可做出另一种选择,比如回到家乡或者去二三线城市,追逐自己想要的并且压力相对较少的生活。这不是逃避,是选择。每个人都有适合自己的生活,适合自己的才是最好的。

标签:怎么 刊文 邪乎

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